• LA CREACIÓN DE UNA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE.UNA NUEVA APROXIMACIÓN AL CRECIMIENTO,EL DESARROLLO Y EL PROGRESO SOCIAL

    STIGLITZ,JOSEPH E./GREENWALD,BRUCE C. LA ESFERA DE LOS LIBROS Ref. 9788490605639 Altres productes de la mateixa col·lecció Més productes del mateix autor
    « Este libro debería ser una pieza central en las próximas olas de debates políticos». ROBERT KUTTNER, coeditor, The American Prospect«El análisis de los autores nos permite comprender los fundamentos del progreso o el retroceso de las naciones». PARTHA DASGUPTA, University of CambridgeEs algo conoc...
    Ample: 160 cm Llarg: 240 cm Pes: 250 gr
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    25,90 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-9060-563-9
    • Data d'edició : 01/01/2016
    • Any d'edició : 2016
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : STIGLITZ,JOSEPH E./GREENWALD,BRUCE C.
    • Nº de pàgines : 536
    • Col·lecció : ENSAYO
    « Este libro debería ser una pieza central en las próximas olas de debates políticos».
    ROBERT KUTTNER, coeditor, The American Prospect

    «El análisis de los autores nos permite comprender los fundamentos del progreso o el retroceso de las naciones».
    PARTHA DASGUPTA, University of Cambridge

    Es algo conocido, desde hace mucho tiempo, que el desarrollo de la calidad de vida es el resultado de los avances en el conocimiento y la tecnología, no de la acumulación de capital. También es sabido que lo que de verdad separa a los países desarrollados de los que no los son no es tanto las diferencias en recursos y producción sino la brecha existente en el saber. Tanto es así que la velocidad a la que las naciones en vías de desarrollo cierran esa brecha es fundamental en su crecimiento. Es por tanto primordial, para entender cómo crecen los países, saber cómo aprenden, se hacen más productivos y lo que sus gobiernos hacen para promover el aprendizaje.
    Joseph E. Stiglitz y Bruce C. Greenwald nos demuestran, de forma muy persuasiva, como el enorme crecimiento de nuestros niveles de vida ha sido resultado de como aprender a aprender. Nos explican cómo los países más avanzados y los que lo están menos pueden modelar una nueva economía del aprendizaje.

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