¿Sabías que las emociones aumentan nuestra memoria? ¿O que los ejercicios de los músculos pequeños ayudan a desarrollar el cerebro? Las primeras experiencias de los niños, contribu...9788427721180Schiller,pam
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Editado el 01/10/2015
La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando comple...9788427721135Lení nista-piccolo,v./wey...
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Editado el 01/08/2015
ELEMENTOS PARA EMPEZAR BIENEste libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden...9788427721067Alsina pastells,ángel
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Editado el 01/08/2015
La etapa más rápida y significativa en el desarrollo de un niño se sitúa en los tres primeros años de la vida. Una observación eficaz y una buena planificación, durante esta etapa,...9788427720374Bradford,helen
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Editado el 01/07/2014
ESTUDIO DE CASOS REALES"Dificultades de comportamiento en muy edades tempranas" ayuda a los lectores a entender el porqué del comportamiento de los niños y les anima a reflexionar sobre cómo manejan las ...9788427719637Glenn,angela/cousins,jacq...
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Editado el 01/01/2014
SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTOEl objetivo fundamental que se persigue en la etapa educativa que comprende de los 0 a los 3 años del pequeño es acompañarle en sus primeros pasos hacia su autonomía moral, en espe...9788427719149Lahora pérez,cristina
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Editado el 01/07/2013
Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múl...9788427718999Marín rodríguez,margarita
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Editado el 01/04/2013
CÓMO CONSTRUIRLOS Y CÓMO TRABAJAR CON ELLOS EN EL AULAElaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes ...9788427718968Salido soler,elvira/salid...
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Editado el 01/12/2012
FAMILIA Y ESCUELA TRABAJANDO JUNTASPara que el niño viva en armonía consigo mismo y con los que le rodean, es necesario que los adultos de referencia, padres y educadores, establezcamos con él un sólido vínculo basa...9788427718906Racine,brigitte
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Editado el 01/09/2012
ORIENTACIONES PARA EDUCADORES Y FAMILIASEn un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en...9788427718203Heinsen guerra,margarita
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Editado el 01/04/2012
¿ENERGÍA VITAL O DESÓRDENES DE COMPORTAMIENTO?¿Energía vital o desórdenes del comportamiento?Generalmente los padres se inquietan y se muestran impotentes ante las manifestaciones de agresividad de los niños pequeños. En estas...9788427717534Bourcier,sylvie
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Editado el 01/03/2012
JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD DE 18 MESES A 5 AÑOSUn libro especialmente pensado para las maestras y maestros de primera infancia. Tiene como objetivo ayudarles en la enseñanza, estimulación y supervisión de las habilidades y dest...9788427717527Smith,jodene lynn
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Editado el 01/09/2011
100 IDEAS PARA DESCUBRIR, COMPRENDER, EXPERIMENTAR, INTERACCIONAR Y COMUNICARSEAntes de nacer, los bebés ya perciben de algún modo el mundo que les rodea y, cuando de hecho llegan al mundo, comienzan la exploración e investigación de su entorno. Inmediatament...9788427716025Thwaites,a.
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Editado el 01/10/2009
GUÍA PRÁCTICA CON NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS¿Cómo educar desde el amor y el respeto? ¿Cómo motivar buenos hábitos en los niños y niñas? ¿Cómo definir un buen y un mal comportamiento? Este libro sienta las bases fundamentales...9788427716445Miralles,david/hernandez,...
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Editado el 01/06/2009
MAESTR@S "TEATRER@S" EN LA ESCUELA INFANTIL?Talín, Tolón se abre el telón...? recoge la experiencia de un grupo de educadoras que muestran cómo, con materiales sencillos y mucha imaginación, colaboración y sensibilidad, se ...9788427715929Rodriguez,marta/de la ros...
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Editado el 01/11/2008
CÓMO AYUDARLES A EXPRESAR Y CÓMO APRENDER A ESCUCHARNo puede darse un desarrollo armonioso del niño sin una buena comunicación con los adultos. El autor, a través de relatos de historias de vida y de su propia experiencia, presenta ...9788427715288Julien,g.
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Editado el 01/09/2007
CÓMO EVALUAR Y QUÉ HACER DESPUÉSEvaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de ense...9788427714724Mir costa,victoria
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Editado el 01/04/2005
Cómo crear situaciones enriquecedoras para el lenguaje y pensamiento de los más pequeños. La autora parte de la frase de Kergomard "no hablan porque no piensan y no piensan porque ...9788427702226Tourtet,lise
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Editado el 01/12/1974
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