Quan es parla de canviar l?educació secundària, sovint sembla
que calgui triar entre opcions antagòniques: competència o
contingut, classe magistral o projecte, exigència o motivació.
Aquest llibre presenta un seguit de reflexions i situacions
que pretenen apropar els extrems, de manera que el canvi es
pugui fer d?una manera pausada, raonada i compartida. Les
històries de canvi que s?hi presenten, viscudes en primera
persona, volen mostrar que és possible una educació secundària
diferent. Millor.
