• Y LUEGO DICEN QUE LA ESCUELA PÚBLICA NO FUNCIONA!

    HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ,FERNANDO OCTAEDRO,EDICIONES PSICOLOGIA Ref. 9788499219417 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de SecundariaFernando Hernández y HernándezTema: Educación, Educación en competencias, Educación TIC, Educación Innovación, Educación Políticas educativas, Técni...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 478 gr
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    18,00 €
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  • Descripción

    • ISBN : 978-84-9921-941-7
    • Fecha de edición : 01/05/2017
    • Año de edición : 2017
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autores : HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ,FERNANDO
    • Nº de páginas : 304
    • Colección : RECURSOS
    • Nº de colección : 161
    ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!
    Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria
    Fernando Hernández y Hernández
    Tema: Educación, Educación en competencias, Educación TIC, Educación Innovación, Educación Políticas educativas, Técnicas de estudio
    Colección: Recursos
    Género: Ensayo
    Próxima publicación Junio 2017
    EDICIÓN IMPRESA
    COMPRAR 18,00 ?
    ISBN 978-84-9921-941-7
    Ref. 0-13161 304 pp.
    MUESTRA GRATUITA
    PRESENTACIÓN
    ¿Qué nos revela un estudio etnográfico realizado con jóvenes de Secundaria sobre cómo transitan por sus aprendizajes dentro y fuera de los centros educativos?

    ¿Cómo contribuye la investigación etnográfica a la comprensión de los contextos de aprendizaje de los jóvenes, algunos mediados por tecnologías digitales?

    ¿Cómo se pueden establecer puentes entre la universidad y los centros de enseñanza para ampliar nuestra comprensión sobre las formas de aprender de los jóvenes?

    ¿Cómo se puede aprender a partir de proyectos de indagación?

    ¿Qué aportaciones se derivan de esta publicación para repensar el sentido de la educación secundaria y poder conseguir que todos los jóvenes encuentren su lugar para aprender con sentido?

    Son estas y otras cuestiones las que exploramos en colaboración con un grupo de jóvenes.

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